人教版八年级地理上册中国的疆域

中国的疆域

（第1课时）

本节课是八年级地理上册（人教版）第一单元从世界看中国课题1《疆域》中的内容。本节课主要探讨我国的地理位置及其特点。教材首先呈现出我国的所处地理位置，其次利用更多的相关图片让同学看图学习，最后总结出我国地理位置优越性的一般思路。

学生在七年级上册的第一章第一节中学习了如何认识地球和地球仪还有第三节中如何认识地图，对于看图学习有一定基础。七年级下册第一章学习了亚洲的位置和范围，让学生举一反三的学习中国的地理位置。有了之前的学习基础学生学习起来更容易，了解我国疆域的大体思路，为今后的学习打下坚实的基础。

本节课首先通过听歌曲《歌唱祖国》，激发学生的民族归属感和学习欲望，引导学生思考我国的地理位置，通过同学的互相交流及教师的引导，层层递进、逐步得出我国地理位置的优越性。在此过程中也让学生体验到自主式学习的乐趣，让学生用科学的眼光看待世界，并教会学生学会自主学习的方法，引导学生客观认识世界。

本节课主要采用比较式的讨论教学，使学生在自主学习过程中不仅掌握相关的地理知识，并总结出我国地理位置的特点的一般方法，并在学习中学会自主思考的基本方法。

知识与技能：

1.运用地图说出我国的半球位置、经度位置、海陆位置。

2.通过看图比较学习说出我国地理位置的优越性。

3.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国位置、陆上临国、海疆与濒临的海洋及海上临国。

过程与方法：

1.通过观察多媒体和阅读课本，让学生指出我国的半球位置、经纬度位置和海陆位置，进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

2.正确表述我国地理位置的优越性，培养学生的语言能力。

3.通过进行比较、培养学生科学的学习方法，进一步培养学生的观察能力和思维能力。

情感态度价值观：

1.通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感和归属感、并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

2.培养学生独立自主的分析思考能力。

教学重点：中国的地理位置特点及优越性。

教学难点：形成对我国地理位置的空间想象力。

比较与讨论法、合作学习法、多媒体辅助教学法

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